让幼儿回归自然环境，让教育回归真实生活——谈利用自然环境促幼儿快乐发展  

作　　者：田艾青 

机构地区：[1]山东省胜利油田采油院幼儿园,山东东营257000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第26期150-151,共2页

摘　　要：现如今，城市里的孩子越来越远离自然，使他们失去了许多本应从自然中获得的体验和快乐。自然资源是幼儿园可利用的园外教育资源之一，幼教工作者应充分利用好自然资源，顺应孩子喜爱亲近自然的天性，多带孩子走进自然，接触自然。大自然是天然乐园、天然课堂，让孩子们在自然环境中快乐地游戏、学习，会促进他们的身心有益发展。

关 键 词：自然缺失症 愉悦 轻松 观察 情感 情趣 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]