初中语文作文有效评价的研究——丰富理论知识,树立发展性评价观  

作　　者：崔晓伏 

机构地区：[1]江苏省句容市后白中学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2015年第9期24-24,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：作文教学理论衍生作文评改理论。作文教学理论的薄弱因此也就制约了作文评改理论的发展。虽然作文评改对提高学生作文水平有重要作用,但由于缺少科学性、精细性、可行性的评改指标体系,而且教师在评改时常常在作文语言、内容、结构等方面用＂基本＂＂比较＂等套话随意敷衍,主观判断,误差很大。因而丰富理论知识是在实现作文有效评价中显得尤为重要。

关 键 词：作文评价 有效性 理论 发展性 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]