立体阅读:地方资源与经典资源的融合  

作　　者：于建国[1] 

机构地区：[1]江苏省华罗庚实验学校

出　　处：《语文知识》2015年第11期83-84,92,共3页

摘　　要：“立体阅读”,是一种融文本与电子阅读、有字与无字阅读、影视与演出阅读为一体,发展学生阅读品质、提升学生阅读能力的网状阅读方式。“立体阅读”,作为我校九年一贯的学生研究方式及师生行走方式,已成为江苏省中小学课程特色项目之一,被一线教师、学生家长以及各类媒体广泛关注。

关 键 词：阅读模式 学生阅读能力 地方资源 行走方式 中小学课程 阅读品质 特色项目 电子阅读 百岁老人 课本剧 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]