普通高校音乐学（教师教育）本科专业课程改革的探索  

作　　者：王松[1] 

机构地区：[1]湖南女子学院艺术表演系

出　　处：《音乐教育与创作》2015年第10期4-7,共4页

基　　金：2012年度湖南省教育科学规划一般资助课题（课题批准号：XJK012BTM008）

摘　　要：《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》明确提出，要“体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、

关 键 词：《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》 音乐学 课程改革 本科专业 教师教育 普通高校 学生主动参与 音乐审美体验 

分 类 号：J60[艺术—音乐]