从学生思维角度出发构建数学解题思维框架图  

作　　者：魏敏[1] 王光生[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学

出　　处：《基础教育研究》2015年第15期65-67,共3页Basic Education Research

摘　　要：关于数学问题解决模式和策略已有丰富的研究成果。但是对学生而言,需要的恰是如何通过解题和积累获得这些解题模式和解题策略。笔者尝试从学生的思维角度出发,构建一种具有可操作性的数学解题思维框架图,在这个指南的辅助下帮助学生总结数学解题模式和解题策略。

关 键 词：学生 数学解题思维框架图 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]