家庭教育中如何培养幼儿的自尊心  

作　　者：李永涛[1] 张莉[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院

出　　处：《福建教育（学前教育）（C版）》2015年第10期60-61,共2页

摘　　要：自尊是自我评价的一个重要方面，影响着个体在某些行为过程中的参与度和积极性。自尊心强就表示个体对自己的特征和能力有一个现实的评价，包括对自我的接受和对自我的尊重。自尊心在孩子社会发展的不同方面中占有重要地位。孩子对自己能力的评价影响他们的情感经历，影响他们未来相同情况下的行为以及以后很长一段时间内的心理调节。

关 键 词：自尊心 家庭教育 幼儿 培养 自我评价 行为过程 社会发展 情感经历 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]