体验式合作型教育硕士课程实践教学的探索与实践——以青少年心理发展与教育课程为例  

作　　者：童三红[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院教育科学与技术学院

出　　处：《职业教育（下旬刊）》2015年第10期43-45,49,共4页

基　　金："青少年心理发展与教育"校级课程建设项目的阶段性成果之一(项目编号JYKC2012001);黄冈师范学院教育学省级重点学科资助

摘　　要：应用型高端教育人才培养应"以实践应用为导向,以知行训练为路径,以实践创新为目的",而课程实践教学是实现人才培养目标的关键环节。本文作者经过教学改革实践探索了一种体验式合作型的课程实践路径,取得了良好的教育教学效果。

关 键 词：体验式 合作型 课程实践 教育硕士 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]