理想·理念·理性——新课程标准下的英语备考研究  

作　　者：王焕[1] 

机构地区：[1]河北衡水中学,河北衡水053000

出　　处：《英语教师》2015年第10期75-85,共11页English Teachers

摘　　要：本文从认识课程性质着手,到理解课程目标,再到认可课程标准的实践价值,对课程标准进行研究,旨在提升对于现行课程标准的研究和实践,并充分指导中学英语教学。文章从课程性质、目标的论述联系高考的考查方向和考题的变化,得出新课程标准是指导备考的法规性文件。中学教师要进一步学习研究课程标准,以课程理念指导教学,理性备考,努力实现培养和谐发展的人的这一教育理想。

关 键 词：课程性质 课程目标 高考考题研究 高考英语备考 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]