借助视觉想象开展英语教学绘画活动  

作　　者：柳淑瑛[1] 

机构地区：[1]天水师范学院,甘肃天水741001

出　　处：《教育实践与研究（小学版）（A）》2015年第10期35-40,共6页Educational Practice and Research

摘　　要：在英语教学中组织绘画活动可以解决教材中部分插图不到位,促进学生学习和应用语言。绘画活动可以在阅读前、阅读中或阅读后三个不同时段进行。其具体实践步骤有:图-词对应:做好有效的心理和知识上的准备;图-文对应:建构起对文本内容理解的框架;图-经验联想:加速语言的输出。

关 键 词：英语教学 绘画 插图 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]