6国高中化学教材中“化学平衡”内容比较  

Comparative Research on the Contents of Chemical Equilibrium in Senior High School Chemistry Textbooks of Six Countries

作　　者：刘丽亚[1] 闫春更[2] 周青[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学化学化工学院,西安710062 [2]陕西师范大学出版总社有限公司,西安710062

出　　处：《化学教育》2015年第21期12-16,共5页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题“中小学理科教材国际比较研究(高中化学)”(课题批准号:AHA120008)

摘　　要：对6国高中化学教材＂化学平衡＂内容进行了研究,从内容选择、组织编排和呈现3个方面进行比较,分析了各国高中化学教材的特点与优势,重点得出中国高中化学教材在＂化学平衡＂内容编排、呈现方面的不足及参考性建议。This paper compared the selection,arrangement and presentation of chemical equilibrium contents in senior high school textbooks of six representative countries,analyzed the characteristics and advantages of the textbooks in each country,and gave suggestions for the shortages of Chinese textbooks in content arrangement and presentation.

关 键 词：高中化学教材 化学平衡 内容选择 组织编排 内容呈现 国际比较 

分 类 号：G634.8[文化科学—教育学]