权责一致基础上的国家认同教育——来自美国公民教育的启示  

作　　者：王慧[1] 

机构地区：[1]天津师范大学初等教育学院

出　　处：《当代教育科学》2015年第20期3-6,共4页Contemporary Education Sciences

基　　金：天津师范大学博士基金资助项目(52WW1406)成果之一

摘　　要：美国公民教育以尊重公民权利著称,在努力寻求公民权利和责任教育之间的平衡,即权责一致的基础上侧重国家认同教育。美国通过多种途径实施国家认同教育,尤其强调价值观方面的认同。这对我国公民教育的启示主要包括：依据国家现实,平衡公民权利义务教育,建构以情感认同为基础的公民教育,侧重完整意义的国家认同教育。

关 键 词：美国公民教育 公民权利 责任 国家认同 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学]