参与式可视性教学法在护理礼仪教学中的应用  

Design and practice of Visualisation in Participatory Programmes as a teaching method for the course of nursing etiquette

作　　者：王晓冰[1] 应丽娜[1] 

机构地区：[1]许昌学院医学院护理学基础教研室,河南许昌461000

出　　处：《护理学杂志》2015年第21期63-64,68,共3页

摘　　要：目的探讨参与式可视性教学法(VIPP)在护理礼仪教学中的设计和应用效果。方法 297名中专护理学生分成实验班(147人)和对照班(150人),分别采用VIPP教学法和传统讲授法,比较两班学生的考试成绩,及学生对不同教学方法的评价。结果实验班的卷面成绩、平时成绩、期末成绩和教学效果评价显著优于对照班(均P<0.01)。结论 VIPP教学法能调动学生学习积极性,提高教学效果。

关 键 词：护生 中专 护理礼仪 参与式可视性教学法 课堂教学 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G424.1[医药卫生—临床医学]