大型开放式网络课程与医学统计学教学改革  

作　　者：陈雯[1] 郝元涛[1] 中山大学公共卫生学院医学统计学慕课团队 

机构地区：[1]中山大学公共卫生学院医学统计与流行病学系,510080

出　　处：《中国卫生统计》2015年第5期894-896,共3页Chinese Journal of Health Statistics

基　　金：MOOC "Start-Up" of Biostatistics at Sun Yat-sen University(CMB资助;基金号13-173)

摘　　要：MOOC简介大型开放式网络课程（massive open online course,M OOC）是近年来在开放教育领域新出现的一种课程模式,具有大规模（massive）、开放性（open）和在线自主学习（online）等特点[1]。MOOC起源于开放教育资源运动。2008年,加拿大阿萨巴斯卡大学的George Siemens和加拿大国家研究委员会的Stephen Downes共同开设了第一门MOOC‘Connectivism and ConnectiveKnowledge（CCK08）’，课程上线后很快便吸引了超过2200名学员免费学习[2-3]。

关 键 词：开放式网络 医学统计学 阿萨巴斯卡大学 自主学习 教学改革 教育类 在线注册 教育信息技术 massive 医学人口统计 

分 类 号：R-4[医药卫生] G434[文化科学—教育学]