七年制医学生早期接触科研训练的调查分析  

作　　者：黄先甲[1] 刘鑫[1] 高晓妹[1] 张秀军[1] 卜娟娟[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学第二临床医学院,合肥230032

出　　处：《基础医学教育》2015年第6期555-557,共3页Basic Medical Education

基　　金：国家级大学生创新训练计划基金资助项目(201310366017)

摘　　要：七年制高等医学教育是我国长学制医学教育的重要形式之一,作为高素质的医学人才,七年制临床专业毕业生不仅要具有扎实的理论和实践基础,而且要具备创新思维和一定的科研能力。七年制医学生科研能力主要是培养学生的创新能力、科学思维能力和写作能力等,结合安徽医科大学七年制医学生早期接触科研训练的调查,总结并分析七年制临床医学专业学生参与早期科研的相关情况,为进一步提升学生科研素质提供参考与借鉴。

关 键 词：素质教育 七年制医学教育 科研素质培养 调查分析 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]