让品德教学助力学生的精神成长  

作　　者：王彤[1] 

机构地区：[1]江苏省滨海县实验小学

出　　处：《江苏教育（小学教学）》2015年第9期75-75,共1页Jiangsu Education

摘　　要：教育的过程是一个人精神成长的过程。有时候关心学生的精神成长．比关心学生获取知识和技能更为重要。在小学阶段，学生的自我意识正逐渐由注重外在的显性特征向注重内在的精神品格方面的特征转变。那么，作为品德教师，在促进学生精神成长方面，我们能做些什么呢？

关 键 词：教材 资源 课堂 课外 精神成长 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]