运用“自主—互动”教学模式,打造高效课堂  

作　　者：陈辉 

机构地区：[1]隆化县第三中学

出　　处：《考试周刊》2015年第81期176-176,共1页

摘　　要：构建“自主-互动”课堂教学模式。让学生在快乐中学习。在学习中提高，在提高中成长，以学生为主体，调动一切积极因素，最大限度地挖掘学生的潜能。充分体现“自主探究-整体合作”精神，在教与学的过程中为学生创造自然、和谐、平等、参与、体味成功的成长环境，愉快地学习，积极地探究，在获取知识的同时，培养团队精神、合作意识与创新思维能力，从而全面健康地发展。让课堂成为学生自主学习的舞台、成功的平台，让学生乐学、学会、会学，真正成为学习的主人。

关 键 词：课堂教学模式 自主探究 高效课堂 以学生为主体 学生自主学习 创新思维能力 成长环境 团队精神 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]