守德为教师之本  

作　　者：汪淳[1] 

机构地区：[1]北京现代职业学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2015年第11期75-75,共1页Beijing Education

摘　　要：教师应该遵守教师的职业道德规范。在多年的教学中,我认为,守德为教师之根本。 坚持教师之范 职业学校的教师,应该教导学生遵守职业道德,特别是自己所学专业的职业道德。随着职业学校生源的变化,职业道德教育显得更加重要但又力不从心。一方面,职校生处于价值观多元交织的社会环境之中,各方文化思想交汇;另一方面,他们正处于青春期这个特殊阶段,心理特征呈现多样性——或是参与性强、或是自闭性强、或是个性张狂,他们身上暴露出很多缺点：学习焦虑、抗压能力弱;嫉妒心强，有很强的攻击意识；不尊重别人的劳动和人格，太自我；过分依赖网络，生活自理能力差、自私等。

关 键 词：学习焦虑 社会环境 学校生源 心理特征 抗压能力 鼓足勇气 闭性 一杯水 生活自理能力 重重障碍 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]