落实“动作要领”对提高教学实效大有裨益  

作　　者：徐燕燕 卢广义 

机构地区：[1]浙江省慈溪市保德学校,浙江慈溪315303 [2]浙江省慈溪市新城中学,浙江慈溪315300

出　　处：《运动》2015年第15期107-107,111,共2页Sport

摘　　要：1现状 1.1在市级公开课中,教师对所学技能动作要领的讲解不够多,没有突出动作要领的重要性。例如,一次篮球双手胸前传接球的新授课中,教师只在讲解与示范环节向学生讲解动作要领（持球、传球和接球的手型,发力、缓冲）。在后面的练习环节中,教师没有针对学生出现的错误动作进行动作要领的讲解,缺少对动作的强调和修正。

关 键 词：动作要领 传接球 教学单元 单手肩上投篮 举球 行进间 课堂教学设计 手型 动作技能 单元教学 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]