基于e-学习平台的生态化学课堂教学——以人教版“原子结构与元素的性质”教学为例  

作　　者：瞿洋[1] 

机构地区：[1]江苏省南通中学

出　　处：《化学教与学》2015年第11期53-56,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题“基于‘学科观念’建构的高中化学生态课堂研究”(课题编号:B-b/2013/02/340)成果之一,作者为课题组成员之一

摘　　要：生态化学课堂教学是以学生为主体,融通课堂教学环境和资源,实现师生发展与课堂和谐的化学教学。文章以“原子结构与元素的性质”教学为例,探讨如何基于e-学习平台进行生态化学课堂教学,实现课堂的高效性。

关 键 词：E-学习 生态课堂 高效性 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]