高职高专人体解剖学实验教学及考核改革的实践  

作　　者：曾永鸿[1] 陈涛[1] 

机构地区：[1]信阳职业技术学院解剖教研中心,河南信阳464000

出　　处：《解剖学研究》2015年第5期432-434,共3页Anatomy Research

摘　　要：目的创新高职临床医学专业人体解剖学实验课的教学及考核方法 ,提高学生的职业能力,培养基层医疗卫生亟需的应用型人才。方法采用解剖学知识与临床操作有机结合(工学结合)的实验教学及考核模式,通过具体案例分析和临床基本操作等方法,将人体解剖学的学习融入临床操作中,使学生体会到学有所用。结果通过在2013级、2014级临床医学专业部分学生中的实施,得到师生的好评。结论该结合模式,使学生较早介入临床,提高了学生的学习兴趣和质量,又突出了教学过程的职业性和实践性。培养的人才更加符合临床工作岗位需求。

关 键 词：人体解剖学 高职 临床 实验教学 实验考核. 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]