更新数学教学行为 增强课堂教学实效的思考  

作　　者：刘静 

机构地区：[1]江苏省邳州市土山初级中学,江苏邳州221300

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2015年第11期103-103,共1页Read and Write

摘　　要：处于课程改革中的初中数学教师,要摒弃旧思想,用崭新的理论来充实自己的头脑,改进教学行为,将数学课堂打造成富有活力的绿色课堂,使之弥漫着新的气息,成为学生向往的学习乐园。

关 键 词：初中数学 自主建构 最近发展区 现代教育技术 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]