幼儿情感教育的家园培育途径  

作　　者：余瑶[1] 

机构地区：[1]重庆第二师范学院,重庆400065

出　　处：《重庆第二师范学院学报》2015年第6期128-131,共4页Journal of Chongqing University of Education

基　　金：重庆市教育科学规划课题(2014-GX-048)

摘　　要：情感教育关注幼儿态度、情绪、情感以及信念的培养,对幼儿的生理成长、认知发展、人格发展和社会化发展具有重要意义。本文针对当前我国幼儿情感教育存在的内容简单化、目标偏失化和主体性欠缺等问题,提出了家庭教育、幼儿园教育及家园共育中的幼儿情感教育培养方法和途径。

关 键 词：幼儿 情感教育 家园共育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]