重视“科学探究”中学生积极情感的培养——以“我们的呼吸作用”探究活动为例  

作　　者：曹建勋[1] 李娜[2] 马喜军 

机构地区：[1]甘肃省会宁县会师初级中学,730799 [2]甘肃省会宁县实验中学,730799 [3]甘肃省会宁县党岘初级中学,730712

出　　处：《教学仪器与实验》2015年第11期21-23,共3页Teaching Instruments and Experiments

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划2015年度课题《新课程初中化学“科学探究”教学的实践研究》研究成果之一(课题批准号:GS[2015]GHB0719)

摘　　要：以＂我们的呼吸作用＂探究活动为例,阐述了＂科学探究＂中学生积极情感的培养,具体包括对探究内容的认识思路、学生的认识基础与困难、探究思路与主要活动设计和探究过程中学生的发展等几个方面。

关 键 词：呼吸作用 科学探究方法 积极情感 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]