从敦煌诗歌看新义衍生的认知机制  

作　　者：洪帅[1,2] 

机构地区：[1]西北师范大学文学院,兰州730070 [2]中国社会科学院语言研究所,北京100732

出　　处：《当代修辞学》2015年第6期47-53,共7页Contemporary Rhetoric

基　　金：国家社科基金青年项目"敦煌诗词曲词汇研究"(13CYY051);中国博士后科学基金第57批面上一等资助项目"敦煌诗词曲构词研究"(2015M570208);教育部人文社会科学研究青年基金项目"敦煌诗歌词汇综合研究"(12YJC740029)

摘　　要：敦煌诗歌新义衍生的认知机制包括隐喻和转喻两种。隐喻按来源划分有来自身体经验、来自生产劳动经验和来自社会生活经验的隐喻三类。转喻则包括整体与部分之间及整体中不同部分之间的转喻两类。

关 键 词：敦煌诗歌 新义 认知机制 隐喻 转喻 

分 类 号：H15[语言文字—汉语] I207.22[文学—中国文学]