试论人格培育在大学生社会化进程中的价值与作用  

作　　者：方宏建[1] 

机构地区：[1]山东大学,山东济南250100

出　　处：《教育科学文摘》2015年第5期63-64,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：高等教育对学生的培养必须包含两个过程：一个是学生知识化、专业化的过程，另一个就是社会化的过程。所谓大学生的知识化，就是高校运用一套现代化的学术规范体系，通过科学的教学手段对大学生进行知识教育，使学生掌握本门学科的系统知识技能和必要的共同知识的过程。所谓大学生的社会化，则是高校在培养学生专业知识技能的同时。

关 键 词：社会化进程 大学生 人格培育 专业知识技能 价值 高等教育 学术规范 知识教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]