浅议问题化教学在初中物理中的运用  

作　　者：张瑜 

机构地区：[1]重庆市忠县马灌中学校,重庆404300

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第29期189-190,共2页

摘　　要：初中物理问题化教学是一个系统的过程，它可以提高学生自主研究问题的能力，能使学生对物理学科学习提高兴趣。让学生带着问题学习物理，能使他们更加专注的投入教学活动中，与老师、与课堂融合，启发他们更快的解决学习中遇到的问题。

关 键 词：问题化 教学 初中物理 应用 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]