用情感优化历史课堂教学的探索——以人民版必修第一册第3课“伟大的抗日战争”为例  

作　　者：陈洪义 

机构地区：[1]广东省湛江市岭南师范学院附属中学

出　　处：《中学历史教学参考》2015年第11期70-72,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：广东省教育科学“十二五”规划课题“基于历史细节探究的课堂转型研究”(项目编号:2013YQJK264)的阶段成果

摘　　要：与旧课程相比，新课程在教学目标的要求和设置上最大的改变是明确提出了“情感态度与价值观”。但受“应试教育”的长期影响，情感目标依然没有受到足够的重视。结合历史学科具有丰富的情感元素的特点，实践中我们以情感立意、用情感优化历史课堂教学，取得了提升课堂生命质量的效果。下面以人民版必修第一册第3课“伟大的抗日战争”为例加以说明。

关 键 词：历史课堂教学 情感态度 抗日战争 第一册 人民版 优化 “应试教育” 情感目标 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]