当前中学英语教学现状成因分析及学生创造性思维能力培养之对策  

作　　者：刘立民 

机构地区：[1]吉林省吉林市龙潭区教师进修学校

出　　处：《生活教育》2015年第20期56-57,共2页Life&Education

摘　　要：摆正培养学生基本英语素养与发展学生思维能力的关系，使二者在英语教学中并重，是目前英语教学亟待解决的问题，同时也是完善英语课程的一个重要课题。笔者在文中对当前中学英语的教学现状与成因做了认真分析，进而提出了学生创造性思维能力培养之对策。

关 键 词：英语教学 中学生 创造性思维 能力培养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]