德国“席明纳”教学模式研究  

作　　者：左菁[1] 

机构地区：[1]西南政法大学,重庆401120

出　　处：《教育教学论坛》2015年第48期47-48,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要："席明纳"教学模式源于德国,19世纪后成为西方现代大学教学方法的重要支柱之一,意在训练高校学生的开放自由的学术思辨能力。和德国相比,我国大学的课程设置缺乏灵活性与科学性,我国高校应通过增设"席明纳"研讨课程,培养法科学生分析问题、研究问题、解决问题的能力,实现人才培养模式的改革实践目标。

关 键 词：席明纳 研讨式教学 独白式教学 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]