独白式教学

作品数：24被引量：111H指数：3
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相关作者：左菁段作章郭寿良覃莹张晓书更多>>
相关机构：西南政法大学徐州师范大学西南大学黑龙江大学更多>>
相关期刊：《华章（初中读写）》《新校园（中旬刊）》《阴山学刊》《读写算（教师版）（素质教育论坛）》更多>>
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高校思政课对话式教学法的生成逻辑、价值意蕴和实践路径
《国内高等教育教学研究动态》2022年第21期16-16,共1页谢伟光 
一、高校思政课对话式教学法的生成逻辑(一)课程逻辑:马克思主义的人民性决定了思政课对话式教学具有必然性。(二)教法逻辑:独白式教学的单一性决定了思政课对话式教学具有必要性。(三)学情逻辑:对象与学科的统一性决定了思政课对话式...
关键词：对话式教学 高校思政课 独白式教学 实践路径 合作对话 学情 时代境遇 生成逻辑 
从“独白”到“对话”:高职教师专业发展的思维转向被引量：2
《职业技术教育》2022年第21期37-40,共4页杨芳 
陕西艺术职业学院科研重点项目“文化强国建设背景下艺术类高职学生工匠精神培养刍议”(2022XYA09),主持人:杨芳
“独白”式高职教师专业发展思维是一种教师“一言堂”式的教学模式,体现了教师控制课堂、规训学生的控制性技术思维,因其内在的偏执导致了高职教师专业发展陷入机械、孤立、平面化、单向度的困境。基于“对话”视阈,从对话、建构和创...
关键词：“独白”式教学思维 “对话”式教学思维 高职教师专业发展 
大学本科“主体间性对话式”教学研究被引量：2
《湖北第二师范学院学报》2020年第11期80-86,共7页聂长建 
2014年湖北省高等学校省级教学研究项目“法学拔尖创新人才培养模式研究”(2014195)。
“对话式”教学就是以师生为平等对话主体、师生通过对话共同主导课堂的教学,是与“独白式”教学相对应的一种教学方式。“独白式”教学就是以教师为主体、教师主导课堂的教学,它剥夺了学生的学习自由,也剥夺了教师的教学自由,其弊端是...
关键词：本科课堂 “对话式”教学 “独白式”教学 主体间性 
道德与法治课堂教师独白式教学现象的剖析与破解被引量：2
《江苏教育研究》2020年第2期40-43,共4页沈洁 
当今部分道德与法治课堂枯燥抽象,究其根源,固然有教师在课堂上“一言堂”的原因,更有课堂学习与生活体验严重脱节的原因。由于主体目标的忽略、教学形式的单一、教学内容与学生贴合不够紧密等因素的制约,导致了部分道德与法治课堂走不...
关键词：独白式教学 教学形式 道德与法治教学 
课堂对话在初中语文教学中的作用及应用
《语文教学与研究》2019年第22期112-113,共2页林志文 
对话教学是语文新课程标准提出的理念,它有别于以往的独白式教学,符合现代语文教学发展方向,具有良好的应用前景。在初中语文教学中,教师长期以来习惯于传统教学思维,致使课堂教学效率不断下滑,学生的潜能也未得到有效开发。有鉴于此,...
关键词：现代教育体系 对话教学 现代语文教学 课堂对话 独白式教学 语文新课程标准 初中语文教学中 探究课堂 
民办高校英美文学课程独白式教学模式存在的意义被引量：1
《文学教育》2016年第22期97-97,共1页娄德平 
2014年度高教学会"十二五"高等教育科研课题"巴赫金对话理论视野下的英美文学复合式教学模式研究"的阶段性成果项目编号:14G224;2015年黑龙江省教育厅教育科学"十二五"规划重点课题"文化图式理论在商务英语翻译教学中的应用研究"的阶段性成果项目编号:JK033
随着英语教育改革的推进,国内多数学者主张教学要把重心从"教"转向"学",提高学生的主体地位,激发学生的主观能动性,革新传统的授课模式。然而,本文作者认为,无论是以学生为主体的复调式授课模式,还是以教师为主导的独白式授课模式,都有...
关键词：民办高校 英美文学教学 授课模式 独白 
德国“席明纳”教学模式研究被引量：4
《教育教学论坛》2015年第48期47-48,共2页左菁 
"席明纳"教学模式源于德国,19世纪后成为西方现代大学教学方法的重要支柱之一,意在训练高校学生的开放自由的学术思辨能力。和德国相比,我国大学的课程设置缺乏灵活性与科学性,我国高校应通过增设"席明纳"研讨课程,培养法科学生分析问...
关键词：席明纳 研讨式教学 独白式教学 教学改革 
我国法学教育引入“席明纳”教学模式论证被引量：3
《科教文汇》2015年第26期29-31,共3页左菁 
2012年3月教育部副部长杜玉波在"全面提高高等教育质量工作会议上的讲话"中明确指出"要把教学内容、教学方法、教学模式改革作为高等教育教学和人才培养的最基础性工作,大力推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学,加强师生互动。"研...
关键词：席明纳 研讨式教学 独白式教学 高校创新计划 教学改革 
浅谈师生交往的匮乏与异化
《环球市场》2015年第16期118-118,共1页范慧敏 
一、师生交往的匮乏与异化的表现1.“独白”式教学形式存在于现代课堂“独白”,顾名思义,一个人自言自语,无视观众和听众的存在或缺乏与听者的交流与反馈,将听者视为无生命的物,是一种异化了的交往.独白式教学是以教师为主角,课堂为舞台...
关键词：师生交往 异化 教育教学活动 学生兴趣 教学形式 独白式教学 现代课堂 “独白” 
论心理学史观与教学模式被引量：3
《阴山学刊》2014年第5期96-98,共3页孟维杰 张晓书 
黑龙江省高等教育教学改革工程项目"探究型教学模式探索与实践--以西方心理学史课程群整合设计为例"(JG2012010476)部分研究成果
心理学史观是有关心理学史的基本观点与看法,可分为小心理学史观和大心理学史观,它们分别对应和指导着独白式教学模式和对话式教学模式。从小心理学史观到大心理学史观的演变,不但凸显了心理学史发展的内在逻辑力量,而且使得引领心理学...
关键词：心理学史观 独白式教学 对话式教学 
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