本科课堂

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移动互联网时代经济学专业低年级本科课堂教学的“反碎片化”策略
《江苏经贸职业技术学院学报》2025年第1期71-75,共5页马志雄 张银银 
广东省教育科学“十三五”规划项目“后疫情时代‘移动互联网+教育’的效率提升探讨——基于广东高校教学实践”(2020GXJK481);仲恺农业工程学院2024年研究生教育创新计划项目“数字化转型背景下农村发展专业研究生创新人才培养模式探索与实践”(YJSJY2024013)。
移动互联网时代,碎片化学习倾向加剧,经济学专业本科课堂教学碎片化问题亟待关注。利用调查数据,集中讨论碎片化学习模式在经济学低年级专业教学中的问题,系统分析经济学专业低年级本科课堂教学的“反碎片化”策略。研究认为:(1)碎片化...
关键词：系统化教学 碎片化学习 经济学教学 移动互联网 反碎片化 
科教融合赋能本科课堂——以经济学课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期070-072,共3页石雪竹 江山 饶子裕 
“科教融合”作为国家推进“科教融合、联合育人”模式的关键环节,对教师和学生均产生了深远的积极影响。本文聚焦于探讨科教融合如何在当前背景下赋能本科课堂,并通过具体的教学案例阐明这一教育模式对教学双方的裨益。研究发现,科教...
关键词：科教融合 教学方法 教学实践 
面向本科课堂的有机聚合物导电薄膜制备与改性实验教学创新
《大学化学》2024年第10期271-282,共12页贾堡 柯蕴哲 孙世悦 于冬雪 刘莹 丁帅帅 
国家自然科学基金面上项目(52373250);国家自然科学基金青年项目(52003190);天津市科学技术普及项目(22KPXMRC00140);2023年天津市高等学校研究生教育改革研究计划项目(TJYG017)。
近年来,作为前沿交叉领域,有机电子学的相关研究方兴未艾。有机电子学旨在使用有机材料制造出更灵活、更环保、更经济的电子器件,用于显示技术、光电子学、能源转换等领域。为深化本科生对有机电子学的理解,本实验教学方案以常见有机聚...
关键词：有机电子学 薄膜制备 形貌表征 电学测试 
利用智能手机与雨课堂提高本科课堂教学中学生参与度的实践研究
《科教文汇》2024年第17期99-103,共5页熊太平 陈宏 管军霖 
教育部产学合作协同育人项目“计算机组成原理”(ZNJZ20231456);桂林电子科技大学教育教学改革项目“院级线上线下混合式一流本科课程——计算机组成原理”(C21SXM00SX16)。
学生的积极参与是课堂教学成功的关键,如何提高学生参与度也一直是大学教师必须面对的一个富有挑战性的问题,智能手机的普及则使得这个问题更具挑战性。该文研究了利用智能手机与雨课堂有效提高本科课堂教学中学生参与度的方法。实践结...
关键词：智能手机 雨课堂 课堂教学 学生参与度 
“PAD+OBE”驱动下本科课堂教学探索与实践——以“大气污染控制工程”为例
《高等理科教育》2024年第4期57-64,共8页王锋文 谢东杭 李星权 陈结 陈静 杨永川 
重庆市高等教育教学改革研究项目“‘PAD+OBE’驱动下的大气环境类课堂教学改革与实践”(项目编号:233015);重庆市研究生教育教学改革研究项目“多学科交叉融合‘资源与环境’创新型专业硕士培养课程体系研究与实践”(项目编号:YJG233009)。
“大气污染控制工程”是环境科学与工程专业的一门核心课程。为解决教学中现有问题,以充分调动学生主体性和积极性,采用对分课堂(PAD)和成果导向教育(OBE)混合教学,以期实现教学目标。通过重构教学体系,融入思政教育,优化反馈机制,构建...
关键词：PAD教学模式 OBE教学模式 本科教学 大气污染控制工程 
科教融合视角下科研成果进本科课堂的实践
《学园》2024年第9期60-62,共3页杨金玲 曹先革 李红岩 
东华理工大学校级教育科学规划课题(编号:21XZD02);东华理工大学思政名师工作室项目(编号:1311600020);2022年第二批教育部产学合作协同育人项目(编号:220904691062238)。
从科教融合的视角,分析科研成果进本科课堂的必要性、可行性及转化机制,并在此基础上提出相应策略,包括实现课堂内容与科研成果的对接、整合科研项目与本科教学实践项目、鼓励学生参与科研、实施科教融合进步奖励、制定科教融合考核指...
关键词：科教融合 科研成果 课堂转化机制 
游戏化教学法在西班牙语本科课堂中的应用
《科教导刊》2024年第3期101-103,共3页马肖琬 姜骁倬 邵雪 
2023年度吉林省教育科学“十四五”规划教育数字化专项课题——“数字化背景下高校外语教师共同体建设研究”(JS2311)。
目前,游戏化教学法在我国多应用于学龄前及中小学教育阶段,关于该教学法在高等教育阶段的应用研究仍有限。人们对游戏化教学法的认知仍普遍停留在使用视频或电子游戏等方式开展教学,然而游戏化教学法的应用范围远不止于此。文章以西班...
关键词：游戏化教学法 自我决定理论 情感过滤假说 西班牙语教学 
SSP结合CBL教学法在金匮要略本科课堂的应用
《中国中医药现代远程教育》2023年第13期31-33,共3页张诏 
山东省教育厅专业学位研究生教学案例库建设项目【No.SDYAL20054】;山东中医药大学教育教学研究课题【No.ZYY2019001】;山东中医药大学校级项目【No.GJYJZ202212,SJ2019ZZ03】。
在灌输式教学的背景下,该研究将学生标准化病人(Student standardized patients,SSP)结合案例教学法(Case-based learning,CBL)的教学模式应用于金匮要略课堂中,对学生接诊情况、SSP评分和教学情况进行调查和研究,并进行统计。结果表明9...
关键词：案例教学法 学生标准化病人 《金匮要略》 教学改革 
简谈学生中心视域下的高校法学本科课堂教学改革趋向与进路
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期8-11,共4页郑丹彤 
目前,我们大学在进行法学本科课堂教育的变革时,应该积极地与高等教育变革的特定需求相匹配,确立以学生为本的观点,并与有关的政策规定相一致,从而为我们大学法学本科课堂教育的变革指明了前进的方向与目标。针对这些问题,本文从法学专...
关键词：以学生为本 法学专业 本科生 教育 
高校青年教师课堂教学存在的问题及解决方案——对提高本科课堂教学有效性的一些思考被引量：1
《甘肃教育研究》2023年第5期4-6,共3页薛云 
有效教学理念进入中国后,教学有效性问题一直是教育领域的热点议题。课堂教学是大学教育最基本的组织活动形式。课堂教学质量与学校教育目的的实现、学生的成长和发展息息相关。本文分析了目前高校青年教师课堂教学中影响教学有效性的...
关键词：课堂教学 教学有效性 高校 有效教学 
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