现代语文教学

作品数:520被引量:266H指数:6
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人间四月 一树诗意——核心素养导向下的诗意读写在语文课堂
《学习之友》2025年第2期29-31,共3页张贤 
语文核心素养是学生学习语文过程中形成的关键能力和必备品质,涵盖了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等多个方面。在现代语文教学中,诗意读写作为一种有效的教学策略,能够通过诗歌的鉴赏和创作,提升...
关键词:现代语文教学 语文核心素养 语文课堂 情感共鸣 语文综合素养 语言敏感性 王崧舟 有效的教学 
创设情境 让小学语文课堂增添无限魅力
《天津教育》2023年第29期183-185,共3页季本明 
在不断推进小学现代语文教学改革计划的过程中,教师不仅要减轻学生的学习压力,还要对学生的核心素养进行有目的的培养,通过创设多元化教学情境的方式引导学生主动参与小学语文教学,让学生在提高课堂专注度的同时实现自身各项语文能力的...
关键词:核心素养 小学语文课堂 现代语文教学 语文能力 教学体验 小学语文教学 多元化教学 创设情境 
语文核心素养视野下的小学语文单元整体教学研究被引量:5
《华人时刊·校长版》2022年第12期84-85,共2页葛平霞 
单元整体教学法是现代语文教学一种新型的教学模式,这种教学模式能够有效地将相同类型而分散的教材进行串联,在相同类别教材之间找出内在共性,在教学中帮助学生整体进行分析比较,深度感悟品味课文。将单元整体融入小学语文教学,不但可...
关键词:小学语文 现代语文教学 语文核心素养 语文素养 单元整体教学 整体观念 教学模式 逻辑思维能力 
小学语文新旧教材写作编排对比分析——以五年级上册为例被引量:1
《语文教学与研究》2022年第13期49-53,共5页许家瑞 刘梓煜 
“写作训练”是现代语文教学的重要组成部分,与“识字与写字”“阅读”“口语交际”和“综合性学习”一同作为语文课程的学习领域。五年级在六年制小学义务教育中属于高学年段,新颁发的《义务教育语文课程标准》中也指出第四学段的学生...
关键词:想象作文 现代语文教学 周围事物 小学语文 新旧教材 识字与写字 留心观察 写作训练 
黎锦熙语文教育思想及其启示
《中学语文教学参考》2022年第13期3-7,共5页胡晓 
黎锦熙(1890—1978)先生是蜚声中外的语言文字学家、语文教育家和社会活动家,是我国现代语文教学法的先驱。他的语文教育理论,以丰富的调查、教育教学实践为基础,又对中外心理学、教育学等多领域知识广采博收、融会贯通,遵循教育基本规...
关键词:语文教育思想 教育教学实践 语文教育家 黎锦熙 现代语文教学 语言文字学家 教育学 教育基本规律 
老凤发新声——批注式阅读教学价值摭谈
《师道(教研)》2022年第3期82-82,共1页杜少凡 
批注式阅读历史悠久,是一种沉淀了中华民族审美情趣的阅读方式,始见于唐代阅读敦煌写本时随文注音和点识的方法。古代文学批注评点的成果结晶不仅为我们阅读文学经典提供了很好的参考,而且在现代语文教学的视阈中仍然蕴藏着丰富的价值...
关键词:现代语文教学 批注式阅读 语文课程改革 敦煌写本 古代文学 文学经典 批注评点 旧瓶 
论思想政治教育在现代语文教学中的影响
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第1期199-201,共3页王一 吴昊 刘蕊 王培智 张响 
语文是教育课程中三大主要课程之一,作为母语教学的主体,其承载着人文性和工具性,其中,人文性是指对各类题材作品的学习,后者是指对母语内容知识的掌握。而在语文教育中应用思想政治教育,可以帮助学生构建正确的人生观、价值观以及道德...
关键词:思想政治 现代语文 教育影响 
浅谈学生的主体性在现代语文教学中的发挥
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第1期211-213,共3页杨雨萌 董泓汐 高慧宇 
随着新课程改革的不断推进,学生在高中教学中的主体性越来越受到重视。作为高中教学的重点科目,新时代的语文课程的学习对学生的发展至关重要。在教学中,发挥学生主体性,可以有效改变传统教学中呆板僵硬的模式,促进学生实践、认知能力...
关键词:高中语文 学生主体性 途径 
信息技术不能喧宾夺主
《湖南教育(中旬)(B)》2021年第12期37-37,共1页傅先华 
现代语文教学广泛运用信息技术,相对于传统的课堂教学模式无疑有着不容置疑的优势。但一种不好的现象也随之出现:有些课堂没有取舍,没有考虑语文这一学科的特点,把一堂需要学生听、说、读、写、练、思考、体会、感悟、想象的语文课,变...
关键词:现代语文教学 信息技术 范读 展示课 视频播放 喧宾夺主 
比较阅读法在初中语文教学中的运用尝试
《山东教育》2021年第37期28-29,共2页魏方彬 
比较阅读法是我国传统的阅读方法之一,朱熹在《朱子语类·论读书》一文中提出“将精义诸家说比并,求其是,更定有合辨处”,这里的“比并”和“合辩”就是比较阅读的意思。在现代语文教学中,我们仍需要对这一方法进行有效运用。比较是一...
关键词:现代语文教学 比较阅读法 朱子语类 有效运用 初中语文教学中 阅读领域 有效教学方式 运用尝试 
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