有效教学方式

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案例教学法在高中政治教学中的运用探索
《中学政史地（教学指导）》2024年第3期55-56,共2页李苗 
思想政治是高中阶段的关键学科,对学生的综合素质发展具有重要影响。教师需要探索高效的高中政治教学策略,以提升教学质量,助力学生成长。案例教学法是符合高中学生认知和需求的有效教学方式。教师可以在高中政治教学中运用案例教学法,...
关键词：构建高效课堂 高中政治教学 有效策略 提升教学质量 学生认知 运用案例教学法 学习效果 有效教学方式 
三“读”:名著阅读推进课的有效教学方式
《中学语文》2023年第26期6-7,共2页张铭康 
名著阅读推进课在推动学生读整本书,提升学生语文核心素养方面有着重要作用。比读、辨读、创读,是名著阅读推进课的有效方式,能引导学生在比较中、在思辨中、在实践中迈向语文高阶思维。
关键词：名著阅读 推进课 高阶思维 
数学实验:“做数学”的一种有效教学方式
《数学教学通讯》2023年第19期47-49,共3页周辉 
以“数学实验”的方式开展“做数学”活动,要求教师在数学教学中优化实验内容、优化实验方式、优化实验交流、优化实验反思,从而让学生“做数学”更具系列性、实效性、辐射性、引领性等。以“数学实验”的方式引导学生“做数学”活动,...
关键词：小学数学 做数学 数学实验 有效方式 
优化职高数学课堂教学的思考
《传奇故事》2023年第22期17-18,共2页康春宇 
在素质教育背景下,对于人才培养的要求和目标也在不断的发生改变,现如今更强调学生的实践创新及综合能力的培养。因此,教师在进行高职数学课堂教学时,应注重高职院校数学的优化措施,结合专业教学的基本学习情况,分析学生在学习中存在的...
关键词：高职院校 综合能力的培养 职高数学教学 教学优化 实践创新 人才培养的要求 有效教学方式 优化措施 
基于核心素养的学科大概念教学:内涵、价值与策略被引量：3
《小学数学教育》2023年第10期4-6,22,共4页李柱俊 戴厚祥 
江苏省南京市教育科学“十四五”规划课题《单元整体教学视角下小学数学“教学案”的实践研究》(课题编号:L/2021/234)的阶段性研究成果之一
《课程标准(2011年版)》在“课程理念”中提出,要使得“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”。《课程标准(2022年版)》则在此基础上增加了让学生“逐步形成适应终身发展需要的核心素养”的表述。这就表明,数...
关键词：核心素养 单元整体教学 课程理念 概念教学 课程标准 课程目标 数学课程 有效教学方式 
基于新课标教学理念下的语文读写结合的有效教学方式
《中华活页文选（高中版）》2023年第1期30-32,共3页陈晓云 
读写结合教学在现阶段的语文教学中具有良好的教学作用,能够改变学生传统的学习方式,增强学生学习的能力,同时还能够加强教师教学的质量。2022 年语文新课标标明,语文课程是学习国家通用语言文字的综合性、实践性的课程,具有人文性的特...
关键词：高中语文 读写结合 有效教学 培养 
初中散文阅读的有效教学方式--以《春》的教学为例
《中学语文》2022年第33期21-22,共2页赵越 
初中语文正处于一个承上启下的重要阶段,为了能做好国学文化的传承工作,更需要从多个角度做好语文教学。散文阅读作为初中语文教学的重要内容之一,对培养学生的语文核心素养有着重要的推动作用.本文以《春》的教学为例,联系初中散文阅...
关键词：初中语文 散文阅读 《春》有效教学 
讨论法在高中历史教学中的应用被引量：2
《中学政史地（教学指导）》2022年第4期52-53,共2页李存红 
讨论法是一种体现学生主体地位、促进学生合作互动的有效教学方式。教师要充分认识到讨论教学法在高中历史教学中的重要作用,选择合适话题,激发讨论兴趣;运用多元化讨论方式,激发学生讨论热情;合理引导讨论活动,促进讨论有效有序展开。...
关键词：讨论教学法 高中历史 合作互动 合理引导 学生主体地位 教学重点与难点 教学中的应用 有效教学方式 
基于自主生成的问题串设计策略探究被引量：1
《中小学数学（高中版）》2021年第12期28-32,共5页庄志刚 
高中数学新课标强调的是创设适合学生的教学情境,让学生经历知识获得、问题解决的全过程,教师应根据学习内容设计有效的教学方法,为学生的思维发展提供有力的支持,因此深入研究课标和教材,积极探讨基于自主学习的有效教学方式将成为目...
关键词：自主生成 问题串 学生自主探究 策略探究 自主学习 高中数学新课标 学生的思维 有效教学方式 
小学数学课堂的有效教学方式探究
《世纪之星—小学版》2021年第32期111-112,共2页俞婷婷 
小学数学是小学最重要的学科之一,小学数学在培养学生的智能、文化素质等方面具有举足轻重的地位,同时对学生未来学习数学也有很大的帮助。要真正有效地提升小学数学的教学效果,就必须坚持数学教育的基本特征与规律,注重学生主体的发展...
关键词：小学数学 课堂教学 有效教学方式 
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