优化职高数学课堂教学的思考  

作　　者：康春宇 

机构地区：[1]那曲市职业技术学校

出　　处：《传奇故事》2023年第22期17-18,共2页

摘　　要：在素质教育背景下,对于人才培养的要求和目标也在不断的发生改变,现如今更强调学生的实践创新及综合能力的培养。因此,教师在进行高职数学课堂教学时,应注重高职院校数学的优化措施,结合专业教学的基本学习情况,分析学生在学习中存在的问题,采用多元化的有效教学方式,激发学生学习的积极性,提高高职数学课堂教学质量,从而达到学科教学优化的目的。对此,本文结合西藏地区的职高数学教学情况,针对职高数学教学现状进行分析,而后提出几点优化职高数学教学策略,以期能对相关教师参考借鉴。

关 键 词：高职院校 综合能力的培养 职高数学教学 教学优化 实践创新 人才培养的要求 有效教学方式 优化措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]