也谈“先学后教，当堂训练”课堂教学模式  

作　　者：丁学龙[1] 

机构地区：[1]周口师范学院物电学院2012电子信息,河南周口466000

出　　处：《时代报告（学术版）》2016年第1期73-73,共1页Time report

摘　　要：摘要：本文将简略的论述“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的基本涵义及步骤，并且通过探讨，对该模式在物理教学应用中应注意的问题提出一些自己的管锥之见，以求教于方家。

关 键 词：物理“先学后教 当堂训练”课堂教学模式 教学设计 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]