浅谈精致语文教学评价中的审美对话  

作　　者：高枫 

机构地区：[1]江苏太仓市新区第四小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2015年第11期13-14,共2页

摘　　要：如何评价课堂中充分展开的、合乎规律的审美对话,凸显出精致语文教学的形象性、启发性和情趣性,是精致语文教学评价的关键内容之一。在教学中,教师要激发学生的兴趣情感,提升语文价值,体现审美特点,开发智慧潜能,以促进语文课堂向着更精简、更精粹、更精彩的方向发展。

关 键 词：精致语文 教学评价 审美对话 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]