地方高师院校教师教育综合改革与发展路径探索  

作　　者：何敦培[1] 舒易红[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院改革与发展研究中心,湖南衡阳421002

出　　处：《教育教学论坛》2015年第51期126-128,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2015年度普通本科高等学校立项课题"地方师范学院转型发展策略研究"(湘教科规领[2015]003号;课题编号XJK015AGD001);湖南省教育强省项目"加强教学内涵建设;提高人才培养质量"(湘财教指[2013]282号;立项编号:QSC03)阶段性研究成果

摘　　要：我国教师教育目前还存在一些问题,应加快综合改革和发展。既要明确总体改革和发展思路,科学定位,坚持地方性、科学性、应用性、开放性,又要选择合适的改革和发展路径,走转型发展、内涵发展和特色发展道路。

关 键 词：教师教育 改革发展 思路和方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]