“先学后教,当堂训练”的小学科学教学模式  

作　　者：范敬 

机构地区：[1]高邮市三垛镇二沟小学

出　　处：《小学科学》2015年第11期38-38,共1页Science

摘　　要：一、引言 ＂先学后教,当堂训练＂这种教学模式是将学习的过程主要分成了三个环节。第一个环节是让学生在上课之前自己预习将要讲解的新内容,也就是学生的自学环节。第二个环节是强调学生在上课之前充分预习的基础上,教师再在课堂上对学生进行正确的引导。第三个环节就是当堂训练。这是对学生课前学习以及教师课堂上讲解完后一个检验的过程。＂先学后教,当堂训练＂无疑是一种成功的教学理念。

关 键 词：小学科学 堂课 问题反馈 自学能力 动物分类 自学指导 培养观察能力 在三 会将 自我学习能力 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]