语文课堂:一个生命的“场”  

作　　者：蒋菊香 

机构地区：[1]江苏省南通市滨海园区三余小学

出　　处：《教师》2015年第33期31-32,共2页Teacher

摘　　要：德国的雅斯贝尔斯这样说：“所谓教育不过是人对人的主体间灵肉交流活动（尤其是老一代对年轻一代）,包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范,并通过文化传递功能,将文化遗产教给年轻一代使他们自由地生成并启迪其自由天性。”叶澜教授曾经说过：“教育是一项直接面向生命的事业。”语文课程,从编写理念、教学内容和教法选择等方面渗透着、传递着生命的意识、觉醒和成长的期待。每一个孩子都是一个独特的生命个体。语文教师必须身体力行,走进生命个体,关注生命成长,倾听生命律动.

关 键 词：雅斯贝尔斯 意志行为 人性光辉 五彩斑斓 知者 精神之旅 感觉像 文化传递 阅读教学法 教学内容 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]