课程实践领域的英语教师反思研究  

作　　者：吴洁[1] 马雁[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学语言文化学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2015年第12期64-66,共3页English Square

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目(2013SJD740053)的资助

摘　　要：教师反思是教师专业成长和提高教学实践效果的有效手段,有着丰富的哲学源头和心理学源头。教师思考课程实践领域中出现的一切问题,思考解决办法,从而有效地改善教学,推动课程实践的发展和教师专业成长。教师反思内容丰富、形式多样,主要通过教师自我评价、同行交流和学生反馈三种方式来反思英语课程实践领域中出现的问题。

关 键 词：教师反思 英语教师 课堂实践 专业成长 

分 类 号：H319[语言文字—英语]