数学作业批改方法探析  

作　　者：刘丽娟 

机构地区：[1]河北省定州市八里店小学

出　　处：《教育现代化（电子版）》2015年第14期180-180,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。对数学作业的批改，我们习惯于用“√”“X”来评判正误，采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩，判断解题正误，比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性，评价结果带有一定的片面性，不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。

关 键 词：作业批改方法 小学数学教师 学习成绩 常规工作 批改作业 课堂教学 教学效果 教学方案 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]