湖南省初中理化生实验操作考试的现状分析  

作　　者：冯存喜[1] 

机构地区：[1]湖南省教育生产装备处

出　　处：《实验教学与仪器》2015年第11期70-71,共2页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：湖南省教育科学规划课题“湖南省中小学生实验能力评价体系构建与应用研究”阶段性成果;课题批准号:XJK014AJC002

摘　　要：初中理化生实验操作考试是中等教育改革的一项重要措施,旨在以强化实验操作考试的举措,达到转变教育观念、推动实验教学、完善教学评估体系、促进素质教育实施的目的.湖南省初中理化生实验操作考试工作已全面展开,取得了较好成绩,但也存在一些问题和困惑.笔者作为＂湖南省中小学生实验能力评价体系构建与应用研究＂的课题组成员,于2015年4～5月间分别在岳阳、益阳、郴州和衡阳等市参与了初中理化生实验操作考试调研活动,对全省初中理化生实验操作考试情况有了全面了解.下面,笔者结合调研所掌握的情况,就全省初中理化生实验操作考试的现状及亟待解决的问题谈几点认识.

关 键 词：实验操作考试 湖南省 初中 现状 中等教育改革 教学评估体系 能力评价体系 教育观念 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]