论教育电影运用于教育学课程教学的思考与实践  

作　　者：赵振杰[1] 

机构地区：[1]常州工学院教育与人文学院,江苏常州213022

出　　处：《黄冈师范学院学报》2015年第5期95-99,共5页Journal of Huanggang Normal University

基　　金：2012年度常州工学院科研基金重点项目;项目编号:A-1301-13-031

摘　　要：运用多种辅助手段来提高教育学课程在师范生中的教学效果一直是学者探索的焦点之一。教育电影作为一种辅助教学具有不同于教育纪录片、教育科教片和普通的儿童电影的特征。本文探讨了在师范生的教育学课程教学中运用特定的教育电影,不仅可以增强他们的教师职业理想、提高教育基本理论知识和术语的理解,而且对激发教育情感和运用教育学中的相关知识思考教育现实问题均具有明显的辅助作用。

关 键 词：教育电影 教育学 理论知识 辅助作用 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]