文言文诵读教学的困境与建议  

作　　者：林滢 

机构地区：[1]福建省福州市第四中学

出　　处：《学园》2015年第30期86-87,共2页Academy

摘　　要：现今在许多语文课堂上，诵读逐渐失去其传统地位。本文以人教版必修五第二单元为例，试议文言文诵读教学的困境与应对建议，为文言文诵读教学奠定基础。

关 键 词：文言文 诵读 困境 应用 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]