初中生英语阅读现状及指导对策  

作　　者：姜太平 

机构地区：[1]安徽省当涂县湖阳初中,243100

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2015年第30期121-121,126,共2页

摘　　要：本文依据英语阅读教学的现状,探讨了如何将课内课外英语阅读活动相结合来培养英语阅读意识和习惯,让学生＂愿读＂＂会读＂并且＂想读＂和＂畅读＂。

关 键 词：英语阅读 图式阅读理论 阅读循环圈 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]