微课在大学英语文化导入中的应用分析  

作　　者：江小楠[1] 

机构地区：[1]山东艺术学院,山东济南250014

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2015年第10期71-73,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要：通过对微课教学特点的分析,本文提出可以将灵活精炼的微课引入大学英语教学,从而解决文化导入中的诸多问题和限制。把微课与文化导入结合起来,引导学生客观分析文化现象,有助于提高学生学习积极性,树立健康的价值观。

关 键 词：微课 文化导入 大学英语 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]