欧盟促进成人弱势群体社会融合的教育策略研究——基于“2007-2013终身学习计划”实施的评析  

作　　者：孙立新[1] 于莎[2] 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院 [2]宁波大学成人教育学院

出　　处：《职教论坛》2015年第30期55-61,共7页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目"新型城市化中农民市民化与成人教育因应策略研究--基于浙江省的个案研究"(编号:10YJA880091);主持人:卢美芬

摘　　要：开展成人弱势群体学习活动,已成欧盟消除社会排斥、促进社会融合的一剂良方。欧盟在实施"2007-2013终身学习计划"期间,给予了成人弱势群体特别关照,在教育实践中推行了众多行之有效的举措。欧盟促进成人弱势群体社会融合教育策略,突出了消除学习参与障碍,提高学习参与率;整合教育资源,拓展学习空间;革新学习模式,激发学习兴趣;注重职业技能培养,提升就业能力等重点。并在开发和推行多边合作项目;学习形式创新;学习内容设置等方面具有许多创新性做法和思路,值得我们结合本国国情,加以借鉴。

关 键 词：欧盟 成人弱势群体 社会融合 教育策略 终身学习 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]