给予学生想象的空间  

作　　者：丁宇[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市南京师范大学附属中学树人学校附属小学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2015年第11期78-78,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：江苏版小学美术教材第一册第12课《秋天来了》，属于【造型·表现】的一节课。教材中的作品以绚丽的秋色给予视觉上的冲击，用同龄人的作品向学生展示创作表现方法的多样性，让学生感知秋灭，表现秋天，创造想象的空间。在本节课中引导学生去感知“秋”表现“秋”是重点，在感知“秋”的基础上能拓宽学生的视野。

关 键 词：引导学生 创造想象 空间 《秋天来了》 美术教材 表现方法 第一册 江苏版 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]