基于系统思维的Java语言教学策略  

作　　者：肖飞[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院软件学院,河南南阳473000

出　　处：《软件导刊》2015年第12期195-196,共2页Software Guide

摘　　要：应用型本科院校计算机理论课程教学普遍比较薄弱。由于缺乏系统视角,学生在Java语言学习中很难做到"知其然,知其所以然",从而制约了学生编程能力的提升。针对这一问题,提出Java语言的教学策略,以强化学生的系统思维。

关 键 词：系统思维 JAVA语言 教学策略 应用型本科 

分 类 号：G433[文化科学—教育学]