学生数学能力在新课程理念下的有效培养  

作　　者：于景德 

机构地区：[1]吉林省长岭县三青山镇中学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2015年第11期112-112,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：数学教学过程应该把展现学生学习数学知识的思维过程放在首要的位置,使学生在数学课堂教学中有效获取数学知识的同时,其数学思维能力以及良好的思想品德、健康的个性等都能得以培养和提高。

关 键 词：新课程 数学教学 数学能力 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]